读三毛流浪记有感。
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读《三毛流浪记》有感
当我们与亲爱的爸爸妈妈同在一张饭桌上吃着可口的饭菜时，我们可曾想过在旧社会中流浪儿是怎样生活的？我以前从未想到这个问题，然而暑假里我看了一本叫《三毛流浪记》书后，每次吃饭的时候我到会想到三毛，想到他的不幸遭遇，让我永远不能忘记。
故事的主人公是一个名叫三毛的苦孩子，他无家可归，四处流浪，但他依然十分坚强。为了生活，他捡过垃圾，当过报童，还做过黄包车夫，各种各样的脏活累活他都干过。有时实在没有办法，只好靠讨饭维持生活。一到晚上，他就四处找能睡觉的地方，他在睡梦中经常梦见自己的妈妈，妈妈会做许多好吃的东西给他吃。有好多次，三毛在趴在妈妈怀里睡觉的时候醒来了，发现一切又回到了从前。即使三毛过着这样被人耻笑的生活，但他还能够在别人需要帮助的时候伸出援手。当别人掉钱包时，他都叫住那位掉钱包的人，要知道钱对穷困潦倒的三毛的作用有多大，但他决不把不义之财据为己有。
看了这本画册，我十分同情三毛，也喜欢三毛，画里的三毛虽然只是一个人，但代表着千万的流浪儿。现在像三毛这样的流浪儿似乎还有不少，让我们都来关心他们，给他们幸福，给他们阳光，让他们都能像我们一样幸福地成长，快乐地生活。
余姚市富巷小学 303班 张茜茜
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[观后感推荐] 最新三毛流浪记电影观后感其三
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“太一阳一是爸，月亮是一妈一，天大地大哪里是家。一床一铺是砖，枕头是瓦，身上盖的是晚霞……”这是《三一毛一流一浪一记》的主题曲。就是张乐平这位伟大的画家，用他那马良的神笔创造了这位生动、活泼、可一爱一的三一毛一。
三一毛一，相信大家都很熟悉。可是他经历过的苦难，又有谁能够体会。他尝受过没爹没一娘一的痛苦，也尝受过被人收养的喜悦。他洗过衣服、送过报纸、擦过皮鞋、捡过烟头，为的就是能吃到一顿饱饭。然而，我们现在，吃饭已经不成问题。但是，我们现在有些人却不好好读书，如果三一毛一能读书，我相信他一定能名列前茅。“好读书不好读书，好读书不好读书”这句话用在这里最合适不过了。
我们现在，孩子从小就是家里的掌上明珠，大人们过于溺一爱一，什么事都不让小孩做。三一毛一从小就养成了独立生活的能力，很值得我们学一习一。三一毛一坚韧不拔，虽然他没爹没一娘一，还 受尽了别人的责骂，可他始终没有放弃活下去的信心。
三一毛一，虽然他做过小偷，但这是没有办法中的办法，最后他也是受到了良心谴责，改正了，并且坚决不拿不干净的钱。
三一毛一，他坚韧不拔、乐观，还 从小就养成了独立生活的能力。
三一毛一，虽然只是一个没有生命的卡通人物。但是，在我们的身边，有许许多多的这样的.孩子。他们没有家人，感受不到父母的关一爱一。他们等待着我们的帮助，等待着着我们伸出援助之手，等待着、等待着……不知这个省略号有多久。
[推荐观后感] 一年级观后感：《三毛流浪记》观后感季度范文精选
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我今天怀着激动的心情观看完《三毛流浪记》这一部很老的黑白影片。
在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。四处流浪，以乞讨为生，晚上只能睡在马路上。饿了吃贴广告用的浆糊，冬天就以破麻袋披在身上御寒。不仅这样，他还经常受到别人的欺凌，身上到处都是伤疤。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。
一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它交还了失主，而失主反诬他是扒手，打了他一顿。流氓爷叔见三毛年少不懂事，便利用他做坏事。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚子，也不再干，爷叔教他的坏事。
一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家过寄生虫般的生活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，脱下华丽的衣服，披上麻袋片，又回到流浪儿队伍中来。和往日一起讨饭的小伴一起，走向属于他们的流浪生活。解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。
和三毛比一比，我真是身在福中不知福，我应该珍惜这一切。
[写作借鉴] 三年级写景作文：游三毛乐园(篇二)
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今天，我听说海盐的新三毛乐园开放了，我和哥哥、妈妈一起去三毛乐园游玩。
首先，我们去玩“爬山车”。妈妈买好票，给了哥哥，哥哥带着我去玩了。我们上了车，一会儿就开始了。车开起来了，一下子冲了出去，实在是太快了，一会儿上坡，一下儿下坡，还转着圈。车停下来了，我们觉得很好玩，就是头有点昏。
我们继续找人少的项目玩。找到了一个叫“狂车飞舞”的地方，中间有一根大柱子，旁边有许多车连接在柱子上，像几只小蜜蜂在花朵旁边飞。轮到我们坐车了，我很高兴，因为我看见别人玩得很刺激。车开的时候，一上一下的，我的脚快发软了。我问了哥哥是什么感觉，他说他的身体发软了。
然后，我们去玩“高架电动自行车”。我和哥哥上了高架自行车，因为自行车在高空中，而且哥哥开着音乐，用方向盘一直转着车子，所以我感到害怕。哥哥把车子转到左边，让我把头转到后面去，我一看后面没有东西，更是吓了一大跳。快到站了，我和哥哥暴踩踏板，结果撞上了前面的自行车。到站了，我和哥哥下了车，离开了这里。
我们最后来到一个叫“美人鱼”的地方。我们坐进“鱼”的肚子里，这条“鱼”的肚子里半个圈是座位。开始转了，这条“鱼”转了一圈，停了一下，接着又转一圈，地面有高有低，这条“鱼”一会高一会低，边转着圈边爬坡又下坡。我们一直在“哇哇”大喊着，我还滑了一下，摔到座椅上了。停下来后，我晕头转向地出来，哥哥和妈妈在休息的时候，我还在摇摇晃晃的。
我们看到划船的人少了，很想去划船，可是妈妈说时间不早了，要回家了，我只好依依不舍地离开这里回家了。下次我再来，我一定要去划船、玩碰碰车、坐“美人鱼”。
[观看心得]二年级观后感：《三毛从军记》最新模板
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[观看心得]二年级观后感：《三毛从军记》最新模板”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
张乐平先生的《三毛》原本书写的是一个在旧中国的街市上游荡乞讨的苦孩子，他的境遇是对旧世界的嘲讽和控诉。而在张建亚的影片中，三毛却成了一个在诸多偶然因素的造化中屡屡胜利的“抗日英雄”，排长、团长、师长通通都只是他的陪衬。这无疑是在戏弄嘲笑所谓的帝王将相、英雄豪杰，讽刺社会现实。影片以生活在社会底层的人物为代表，遵循底层百姓传统的道德观和价值观，力图撕扯正统权威的虚伪面具，还原历史真实。
真实是：做了英雄，以为成功了，但仅仅是以为。影片开头，大人物发话“要以无数的无名华盛顿,来造就一个有名的华盛顿;要以无数的无名岳武穆,来造就一个中华民族的岳武穆”，于是三毛去当兵，做个精忠报国的英雄，受过苦吃过难，虽然没有为国捐躯，但也立下过不少功劳。可到头来，还是被人遗忘，最后终于明白自己只不过是一个无名的小人物。小人物永远是小人物，小把戏永远是小把戏，他和牛师长一样，都是这个社会的牺牲品。最后一句台词“完了”一语双关，也同时把我们拉回了现实。
影片的反讽通常具有双意指向，表层意义似谜面，是一种不可靠的叙述，所言非所指。一方面采取佯狂超然的立场，另一方面又用多种手段暗示，引导观众洞察谜面背后的深层隐喻。人们在嬉笑滑稽可笑的同时，不断参悟到一些思想的机智和反讽的锋芒。
由影片转向竞争激烈的社会，对芸芸众生，尤其是灰色小人物来说，自我命运无法把握，以“无厘头”式的滑稽模仿产生喜剧效果，来纾解现实生活的压力。这样民众就可以在电影这个“幻想世界”里获得某种替代性的想象和远距离的心理满足。
[推荐写作] 六年级想象作文：三毛打工记
语文是一门非常博大精深的学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你知道写好一篇优质小学作文有哪些方法吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐写作] 六年级想象作文：三毛打工记”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
三毛为了挣钱，四处奔波，终于找到了一家店子，在那里打工。
三毛的店长是个十分和气的人，他让三毛整理书本。三毛把书一本本细致地分类放好，得到了店长不住的赞许。三毛听到后，眉毛弯成了月牙，月牙下的眼睛闪亮着晶光，和星星一样明亮。小小的鼻子也自豪地挺起来，像一座小山。
但好景不长，老天爷是多么残忍，一个月后他就打破了这美妙的生活。这天，店长突然病倒了!三毛顿时像失去了亲人似的，痛哭起来，整个人一下子没有了精气神。他眼睛里的亮光不再是快乐而是一滴滴晶莹的泪珠，泪珠从高高的鼻子上滚下来，在紧闭的嘴巴上滑下，直到沾湿了衣服……只有那眉毛还勉强能挺直。
店长离开了三毛，新店长很快就上任了。这位新店长总是十分凶狠，对待三毛像对待仇敌一样。听!店长又在骂三毛了!“你这本书放错了!”“看你的手，这么脏，把书弄脏了，你还想要工资了吗!”在这里一年比以前一个月的钱都少。三毛面对无情的店长，眉毛紧紧地粘在了一起，眼睛瞪大了，手插在腰上，他终于愤怒地离开了这家店。
三毛又开始了流浪，在大街上讨饭。突然，三毛看到一个路人的钱包掉了，他赶紧帮他捡了起来并交给了他。路人看到三毛，连忙道谢。突然，他看到三毛后面无人，便问道：“孩子，你的父母呢?”三毛于是把事情一五一十地告诉了他。路人为三毛的经历所悲痛，很快，他帮三毛想了一个办法。
办法呢，是这样：三毛不如把自己的经历写成一本书，读者一定都会被感动的。
果然，三毛写完书后，来买书的人山人海，只要读过他的书的人都哭了。
现在我终于可以自豪地宣布，三毛是世界大富翁了!他还有了新的爸爸妈妈，还有了弟弟，全家过上了幸福的生活。
【热搜心得】 三年级读后感：读《昆虫记》有感
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？小编特地为大家精心收集和整理了“【热搜心得】 三年级读后感：读《昆虫记》有感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
学完课文《蟋蟀之家》后，我对法布尔和他的《昆虫记》产生了浓厚的兴趣。
十一长假期间，我拿起《昆虫记》，刚读了两页，就被它深深吸引住了。法布尔有趣的语言把我带入了丰富多彩的昆虫世界：排泄物忙着做粪球；小蜘蛛用蜘蛛丝飞到各个地方；萤火虫用麻醉剂对付猎物，螳螂竖起前腿，仿佛在祈祷和平；虽然蝉每天都在唱歌，但它听不到任何声音；蚂蚁是个懒人……
读完《昆虫记》后，我不禁感慨万千，佩服法布尔为探索自然所付出的精神。我痴迷于昆虫世界的神奇和美丽，为法布尔用生动精致的语言生动地描绘枯燥的科学竖起大拇指。
同学们，你们想听昆虫的声音吗？你想进入一个美妙的昆虫世界吗？然后，请拿起法布尔的《昆虫记》仔细阅读！
/>推荐心得： 读《西游记》有感小学三年级作文一篇
语文是一门非常博大精深的学科，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“推荐心得： 读《西游记》有感小学三年级作文一篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
读《西游记有感》
“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……”每当我听到这首歌，我的脑海里总会浮现出《西游记》里面的人物。
我很喜欢里面的唐僧，因为他心无杂念，不贪图美色，不怕艰险，认准目标，勇往直前。我还喜欢沙僧，因为他总是任劳任怨，保护师父。我最喜欢的人物是孙悟空，他上天入地，无所不能，他还十分忠诚，用他的火眼睛睛和非凡的武艺辨认妖怪，降妖除魔。
《三打白骨精》这一章给我留下特别深刻的印象，白骨精变来变去，都被孙悟空识破了，并将白骨精打死，但只因为唐僧肉眼凡胎，他不知是妖，以为是给他们送斋饭的好心人，以为悟空杀死了平民百姓，便将悟空赶回花果山。但是，没走多远，便又遇上了妖怪，妖怪趁机将唐僧捉走，还要吃他的肉，这时唐僧才后悔莫及，不该把悟空赶走。就在这时，妖鬼们正幸灾乐祸的开庆功会，在洞门外干着急的八戒和沙僧千方百计将悟空请来降妖除怪，救出师傅，他们师徒四个这才团圆。又去往西天取经的路上。
从这篇文章中，我体会到了他们师徒四人一路去西天取经的艰辛，在取经的路上遇到了八十一次灾难，但师徒四人每次遇难都化险为夷。如果没有他们这勇往直前的精神，是永远也取不到真经的。这种勇往直前的精神是值得我们学习的，只有具备这种精神，通过不懈地努力，才会有成就。
月度心得精选: 三年级读后感：读圆明园的毁灭有感
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？下面是由小编为大家整理的“月度心得精选: 三年级读后感：读圆明园的毁灭有感”，相信能对大家有所帮助。
读了圆明园的毁灭这篇课文，我感受到了无比的愤怒，也感受到了原来以前圆明园是多么的辉煌。
圆明园是我国最大建筑物，、主要景观除在后湖四岸外，北至耕织轩，东达福海西岸深柳读书堂。后经雍正朝（1723年——1735年）大规模拓建及乾隆初年增建，至1744年（乾隆九年）乾隆帝分景题诗成“圆明园四十景”。此后二三十年间，园内又相继有过多处增建和改建。共有园林风景群近50处、挂匾的殿堂亭阁约600座。其中不少景观仿自我国各地尤其是江南的名园胜景，诸如杭州西湖十景、海宁安澜园、无锡寄畅园……这些总共花费了一百五十年的光阴建造而成，圆明园是清帝“以恒莅政”之处，园林建筑兼备理政、园居双重功能。大宫门外分列部院旗营值房，门内即是举行朝会的正衙、日常理政的殿堂，再内方为帝后寝宫区，以及祖祠、佛楼和众多的游憩景观。可是这些美丽的景物被这帮可恶的强盗给毁于一旦，大火连烧三天，只剩下几根残柱不仅烧毁了我国悠久的历史，还烧毁了我们中华民族的文明。这是中华民族的多少代人的智慧结晶。
如今的圆明园再也没有当年昔日的辉煌，我感到无比惋惜。我们一定要认真学习，将来为祖国做出贡献。因为祖国强大了才不会受到外国人的侵略。我相信祖国一定会更加强大，我们的生活一定会更加美好。
心得参考： 三年级作文 读《草房子》有感作文
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纪念我们美好的童年时光。题记
桑桑是一个阳光、活泼的男孩，在油麻地生活的很幸福。草房子就说的是他和他的朋友之间发生的事。
秃鹤是一个秃子，他和桑桑是好朋友。但有一次却因为脸面的事情追追打打，甚至还互抢东西。虽然他们后来和好了，但事后秃鹤却像变了一个人一样，和大家对立起来。但是，秃鹤用自己的行动道了歉，大家也就原谅他了。从他身上我知道：做朋友不该互相捉弄，应该互相帮助才对。
杜小康原本是村里富家的孩子，但一个人的诬陷导致了富家变得一贫如洗，还欠下了一屁股债。于是，杜家父子踏上了卖鸭子的道路。他们去了芦苇荡，大风、暴雨、乌云整日陪伴着他。他很坚强，但他太想读书了。在芦苇荡的日子里，他唯一的伴就是鸭子和他的父亲，所以他思念油麻地的读书生活。有一次，桑桑遇见了他。他说：不上学真好。真的是这样吗?还有一次，桑桑和他一起玩火，不小心引发了火灾。学校查到了后，杜小康就承认了，但桑桑没有。所以，我要学习他这种主动承认错误和坚强的精神。
油麻地还有许多性格各异的人。桑桑的老师蒋一轮，白三的女儿白雀，还有艾地的秦大奶奶。从他们的故事中我们会体验到各种精神，仿佛他们就在我们眼前。最后，希望大家也读读这本书!
[心得分享] 六年级小学作文：读《磨坊书简》有感其二
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[心得分享] 六年级小学作文：读《磨坊书简》有感其二》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
《磨坊书简》是法国作家都德的佳作，他只活了五十七岁就去世了。在他的一生中，创作了好几百篇小说及散文。《磨坊书简》就是他的随笔散文。他买下了一个已经无人居住了20多年的磨坊在这儿写书。
既然书名叫《磨坊书简》，那就应该以磨坊为基地写作。他总是在磨坊住一阵子，然后就开始他的旅途。其中一次途中经过一个小村子，一户人家招待完他以后便讲起了几个水手的故事旅途结束，他又回到磨坊，开始写作。《磨坊书简》就是这样完成的。其中我最喜欢的一篇文章是《金脑人的故事》：一个村庄里，生出一个脑子里都是金子的小孩，父母觉得他很珍贵，就不让他出门。等孩子长大了，父母向他索取金子为代价。后来，金脑人娶了一个金发少女，他又从脑中拿出一些金子给她买东西，渐渐地，他脑中的金子变少了。这时妻子又死了，他无比的悲伤，也死了。
读了这个故事，我认为，一个人不能依靠自己的天生财富活着，应当自己去挣钱，自己创造生活条件，这样活着才有意义。
我感受到了，作者写得每篇文章都丰富多彩，形象生动，让读者愿意看，而且作者还善于使用夸张的手法写作。比如说：《蝗虫》一文的场面描写使我感到很刺激，仿佛我也进入了那场蝗虫与人的战争中。还有，《塞甘先生的山羊》。讲述一只家养山羊，不愿意被圈在羊圈里，毅然回归树林的无威不惧的山羊，和狼周旋了一个晚上，次日凌晨才被吃掉。这让我懂得了，如果你要追求自由，终究会被社会征服的。
都德的一生过得充实而又美满，我要努力追求他这种人生!
09-04