三毛流浪记读后感。
小学语文是一门重要的基础学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[读书感悟] 一年级读后感：《三毛流浪记》读后感(篇七)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
我看完了《三毛流浪记》，相信很多人都看过这本书，它的主角是一个流浪儿，因为他的头发只有三根，所以叫三毛。三毛是一个可怜的人，他没有父母，无家可归，饱受饥饿，被人欺负，但是非常坚强，即使生活艰苦，也从来没有放弃。他也是一个善良，有爱心，东于助人的小男孩，比如说，他帮别人提包，把辛苦赚来的钱给了乞丐，扶起了摔倒的小女孩，捡到别人的钱包还给主人等。他虽然穷，但不偷不抢，而是靠自己的努力赚钱。
比起三毛，我觉得我幸福一百倍了，我有爸爸妈妈的爱护，有一个温馨的家，有愁吃，不愁穿。但是我要学习三毛的乐于助人，善良，坚强勇敢的好品质，并且珍惜我拥有的一切，好好学习，天天向上。
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[观后感推荐] 最新三毛流浪记电影观后感其三
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“太一阳一是爸，月亮是一妈一，天大地大哪里是家。一床一铺是砖，枕头是瓦，身上盖的是晚霞……”这是《三一毛一流一浪一记》的主题曲。就是张乐平这位伟大的画家，用他那马良的神笔创造了这位生动、活泼、可一爱一的三一毛一。
三一毛一，相信大家都很熟悉。可是他经历过的苦难，又有谁能够体会。他尝受过没爹没一娘一的痛苦，也尝受过被人收养的喜悦。他洗过衣服、送过报纸、擦过皮鞋、捡过烟头，为的就是能吃到一顿饱饭。然而，我们现在，吃饭已经不成问题。但是，我们现在有些人却不好好读书，如果三一毛一能读书，我相信他一定能名列前茅。“好读书不好读书，好读书不好读书”这句话用在这里最合适不过了。
我们现在，孩子从小就是家里的掌上明珠，大人们过于溺一爱一，什么事都不让小孩做。三一毛一从小就养成了独立生活的能力，很值得我们学一习一。三一毛一坚韧不拔，虽然他没爹没一娘一，还 受尽了别人的责骂，可他始终没有放弃活下去的信心。
三一毛一，虽然他做过小偷，但这是没有办法中的办法，最后他也是受到了良心谴责，改正了，并且坚决不拿不干净的钱。
三一毛一，他坚韧不拔、乐观，还 从小就养成了独立生活的能力。
三一毛一，虽然只是一个没有生命的卡通人物。但是，在我们的身边，有许许多多的这样的.孩子。他们没有家人，感受不到父母的关一爱一。他们等待着我们的帮助，等待着着我们伸出援助之手，等待着、等待着……不知这个省略号有多久。
[读书感悟] 《米小圈上学记》一年级读后感(篇七)
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？下面是由小编为大家整理的“[读书感悟] 《米小圈上学记》一年级读后感(篇七)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
《米小圈上学记》之——铁头的背叛
育英实验小学一一班郭凯文
今天，我读了《米小圈上学记》之——铁头的背叛。
米小圈做梦都没想到，好朋友铁头竟然背叛自己。原来，米小圈给铁头板块香味橡皮，让他是自己一个人的朋友，可是铁头告诉了姜小牙，姜小牙很生气的拿出好东西让铁头吃，并且不让铁头和米小圈玩儿。哎，他们三个人这是干什么呀？
好朋友就是相互的，好朋友不是一个人的，而是大家都是好朋友，玩儿得才有意思嘛。
[推荐观后感] 一年级观后感：《三毛流浪记》观后感季度范文精选
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？以下是小编为大家精心整理的“[推荐观后感] 一年级观后感：《三毛流浪记》观后感季度范文精选”，仅供参考，希望对您有所启发。
我今天怀着激动的心情观看完《三毛流浪记》这一部很老的黑白影片。
在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。四处流浪，以乞讨为生，晚上只能睡在马路上。饿了吃贴广告用的浆糊，冬天就以破麻袋披在身上御寒。不仅这样，他还经常受到别人的欺凌，身上到处都是伤疤。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。
一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它交还了失主，而失主反诬他是扒手，打了他一顿。流氓爷叔见三毛年少不懂事，便利用他做坏事。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚子，也不再干，爷叔教他的坏事。
一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家过寄生虫般的生活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，脱下华丽的衣服，披上麻袋片，又回到流浪儿队伍中来。和往日一起讨饭的小伴一起，走向属于他们的流浪生活。解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。
和三毛比一比，我真是身在福中不知福，我应该珍惜这一切。
[读书感悟] 三年级读后感：《小马过河》读后感(篇七)
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[读书感悟] 三年级读后感：《小马过河》读后感(篇七)》，仅供参考，希望对您有所启发。
今天，我读了《小马过河》的故事，觉得这个故事很有教育意义。
这个故事讲的是马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河，河水流得很急，而河上又没有桥，小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马，河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马，说：“水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。”小马听后很害怕，不知过还是不过，便跑回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，你要自己试一试才能知道河水到底深不深。”后来，小马才知道小河既不像老牛伯伯说得那么浅，也不像小松鼠说得那么深。
我觉得这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错，因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯体型大，小河对他来说当然不算什么，可小松鼠却比较小，过河当然有生命危险。小马的体型比小松鼠的大比黄牛的小，所以只有亲自试一试，才能知道小河到底是深还是浅。
这个故事告诉我们：无论做什么事都要学会独立思考，亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想，想好后在尝试一下，才有可能成功。
[读后感参考] 初中一年级读后感
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[读后感参考] 初中一年级读后感》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
鲁迅先生的笔法素来是犀利的。犀利中不乏对国生民生的关心和叹息，似流水之柔婉。在黄昏时分拾起清晨的花，带露折枝，香远益清。
《五猖会》作为十篇短文中的一篇，篇幅短小却不胜精悍。虽题为〈五猖会〉，却不侧重于描写这个迎神赛会，而侧重描写在父亲强迫下要求作者背诵《鉴略》。而当时作者作为一个儿童，心理描写也写得生动有趣粤自盘古就是粤自盘古，读下去，记住它，粤自盘古呵！生于太荒 呵！廖廖数语，一个苦着脸背一本毫不理解的书的孩童跃然纸上。有句名言道得甚妙：文似看山不喜平。本文看似只道了一件父亲让作者背完书才能去看五猖会，以及我对此事的不满，真的仅此而已吗？绝非仅此，第一，由最后一段我至今一想起还诧异我的父亲何以要在那时侯叫我来背书足以显示出作者对封建教育的些许不满；第二，推己及人，由父亲封建教育的错误推广到当时全中国封建教育的错误以及对孩子身心的危害；第三，由于这种错误的封建教育，作者也借此表明自己的立场坚决反对、抵制、也表明自己改革封建教育的决心。一篇不足以二千字的短文，从开始的文不对题的含义，到后来语言生动活泼，到最后的感情深挚，都尽收于此，毫不输于海纳百川之势。
《五猖会》也体现出鲁讯的另一种笔法：篇幅短小，字里行间不失精悍；惜字如金，字字句句却尽纳真言。作者对封建教育的批判，于今而言，对现代教育也是一种思考方式和启迪。
《朝花夕拾》原名 《旧事重提》，两者看似毫无瓜葛，实者有千丝万缕的联系。
《朝花夕拾》意为早晨的花在傍晚拾起来，以花喻往事，虽与《旧事重提》同义，却多了一层比喻的美感。作者在取题上也颇有深意。读其所写，感其所抒，读后感的真谛也是让我们去叩一代文豪的内心世界罢。
读后感精选: 一年级读后感：《坚定的锡兵》读后感1篇
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《读后感精选: 一年级读后感：《坚定的锡兵》读后感1篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。
我最喜欢的人物是那个坚定的锡兵，因为他很坚定，无论他遇到什么样的危险，他都很勇敢的去面对了，即使是有生命的危险，他只想要和那位漂亮的舞蹈家在一起，最后这个锡兵和那个舞蹈家一起被扔在了火炉里，锡兵已经变成了一个小小的锡心，而舞蹈家留下了自己的一个亮晶晶的装饰品，但是从灰里拿出来的时候，装饰品已经像一块黑炭了。最能够体现出这个下锡兵是一个坚定的人的地方就是这句话：纸船一上一下地簸动着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着毛瑟枪，眼睛向前看。